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伏羲学校图书馆共建公告 | 伏羲娃娃乐读计划

发布时间: 2017-05-05 16:40:13   作者:本站编辑   来源: 本站原创   浏览次数:


【伏羲学校图书馆共建公告】



需要课堂阅读资助?需要学校图书馆?请看过来!


资助对象要求:

1. 所在伏羲学校或伏羲班属于偏远或贫困地区,办学条件相对落后;

2. 3年以上伏羲教育办学历史,6年内不会撤校,学生不低于50人;

3. 学校无图书或师生人均有效图书不足10本;

4. 学校能提供固定场所及人员有效管理图书;

5. 愿意无条件的开放图书,保障学生的阅读时间,有比较清晰的图书阅读计划;

6. 在规定的时间内撰写并提交加入本项目后的工作规划;

7. 能够随时提供图书使用情况反馈,每一学期提供一次阅读报告;

 

资助金额及周期:

每年每所学校资助图书不超过2000本,资助教师培训人数不高于2人。(特殊情况另行讨论);

项目资助周期为1-3年,1年期满,如果双方有继续合作意向可进行商讨。

 

资助范围:

学生及教师图书采购;

提高教师阅读指导能力的培训;

项目地区阅读活动及阅读教学的开展。

 

优先考虑因素:

学校有教师参加过伏羲乐读计划研习营师资培训;

团队中有儿童阅读推广工作年以上的小伙伴;

并积极完成《伏羲乐读计划研习营公约》约定的工作;

承担伏羲教育书目研究工作;

开展、分享阅读课程实践、研究


申请方式:

下载《乐读项目开展学校意向调查表》发送至 fxjyjjh@126.com.

资助项目负责人:陈老师13899900066.










伏羲娃娃乐读计划



 

“伏羲娃娃乐读计划”是伏羲教育基金会的重点项目之一,向偏远、贫困地区,或办学条件相对落后的伏羲学校捐赠图书,建立伏羲学校图书馆,进行师资培训,阅读课程实践、研究,旨在让伏羲娃娃热爱阅读并成为终身阅读者。




伏羲教育基金会:

基金会简介:海南伏羲教育基金会由伏羲教育创始人吴鸿清教授发起,于201411月正式通过海南省民政厅审批成立,注册资金200万。

基金会宗旨:助推伏羲教育,让教育回归本来。

基金会使命:胸怀教育报国之心,圆我中华复兴之梦。

基金会目标:成为全球最有影响力的素质教育专业平台,聚天下英才而育之。


伏羲教育阅读计划目标:

1、让孩子们有机会从小养成阅读习惯。

2、让阅读陶冶出孩子的良好性情,帮助孩子建立正确的价值观,养成优秀品格,培养想象力、创造力、独立思考能力和自信心。

3 搭建一个规范高效的公益平台,让更多的孩子受惠于阅读。









            伏羲学校情况调查表


感谢您花时间和精力阅读并填写此情况调查表,欢迎登录伏羲教育基金会官方网站:www.fuxiban.org.(以下简称“伏羲教育”)了解相关信息,这将有助于加深您对基金会的了解。


请认真阅读“接受图书捐赠的学校需做出的承诺”部分内容,如实填写申请表格中相关数据、并回答所有问题,伏羲教育将根据学校所填信息进行评估;对提交调查表的学校综合评估,然后由基金会派遣工作人员实地考察学校,对符合要求的学校捐赠图书,建立图书馆。


调查表格填写完毕后请邮寄到以下地址:(所有材料请尽量同时以电子文档形式通过电子邮件传送本基金会)

海南伏羲教育基金会

地址:海口市美兰区和平大道63号田德海泉湾C2栋。邮编:570208

电话(Tel): +86-0898-66265245

电子邮件(Email): xjyjjh@126.com.

 

注:本表仅供海南伏羲教育基金会选择捐赠图书的公益项目参考,除学校基本状况之外,我们保证其他内容不会向伏羲教育基金会之外的其他任何人员公布和披露。



一、接受图书捐赠的学校需做出的承诺


接受图书捐赠的学校需做出的承诺 

1、  学校认同基金会的基本理念,愿意与基金会共同努力,致力于让伏羲娃娃热爱阅读并成为终身阅读者。


2、  学校所在地属于偏远、贫困地区,或办学条件相对落后。


3、  学校有正式办学手续,6年内不会撤校,学生不低于50人,学生人均有效图书不足2本。


4、学校负责在校内落实图书馆所需场地,并配置适合阅读儿童身高的书柜、书架以及供孩子们阅读的书桌并指定专人负责图书馆的管理。学校指定的图书管理负责人,接受伏羲教育乐读种子老师培训,同时也承担与基金会日常沟通的工作。


5、   在伏羲图书馆建成后,学校愿意尽可能提高其利用效率。在保证全天开放的同时,学校有足够的能力投入必要的保养修缮成本,以保证图书馆能够维持良好的运营状态。


6、   伏羲教育基金会无偿提供建设图书馆所需的图书,学校方面承诺自行解决从县城到学校的图书运输费用。


7、   在“伏羲娃娃图书馆”建成后,若学校地址变更或学校名字变更,应及时通知基金会。


8、   伏羲教育会不定期对所捐赠学校的老师进行培训,而作为伏羲教育基金会的受赠学校,应承诺组织本校教师积极参与伏羲教育举办的教师培训。


9、   同意并签署《合作共建伏羲娃娃图书馆协议》。


10、此调查表所填信息必须真实有效,如发现信息不实或其他不符合实际的情况,基金会对该校的捐赠申请不予考虑。


11、作为伏羲娃娃图书馆的申请学校,学校的管理层在呈交本调查表之际,须保证已经阅读并完全理解上述各条的内容含义,不存在误解。呈交本申请表即意味着学校已获得必要的批准或授权同意对上述事项中的学校义务做出无保留的承诺,该承诺在基金会接受申请后即生效并具有法律约束力;学校在接受基金会的公益捐赠的同时有义务履行自己的承诺;在学校未能完全履行上述承诺时,伏羲教育基金会有权采取必要的行动(包括但不限于终止捐赠等)促使学校履行承诺。


请认真阅读本部分内容





二、学校的基本情况


请点击下载以下表格,完整填写并发送。

学校的基本情况.docx


学校的基本情况

以下由学校负责人填写(需打勾的选项请复制 R R

考察

学校

基本

情况

学校名称


邮政编码


地址确保

邮寄可到)


    


建校时间


占地面积


联系人姓名


联系电话


电子邮箱


校长姓名


联系电话


电子邮箱


上级主管单位

或投资人(私募)名称


主管单位

联系人


联系电话


电子邮箱


学校资金

来源

□政府拨款      私募      其他

学校性质

□公办  □民办 

学校地理位置及交通状况描述


距离            公里         县城     公里         乡镇     公里,

到达学校可以使用的交通工具:□大客车  □小车 □步行  


学生情况

现有学生

情况


学生共         人; 寄宿学生         

主要民族          其他民族                                     


学校各年级数具体情况

幼儿班学前班一年级二年级三年级四年级五年级六年级班级数人数


教师情况

教职工情况

教职工共         人;    教师           人;    职工          

教师学历

本科及以上        人;大专        人;高中         人;初中        

图书及图书馆情况

现有图书

状况


现有图书共           册(请校方提供现有图书清单)

主要类别:□科普百科 □地理历史 □教育教辅 □儿童文学 □经典名著   □其他                                                           

□是 □否   有公用工具书(如新华字典、英汉字典等),共        本;

学校缺少哪些方面的书籍:                                          


图书馆管理状况


□是  □否 有专门场所作图书室

面积        平米,书架/书柜        个,每个能存放         本书;

图书室拥有 □专职 □兼职 负责人共        人;

图书室一周开放        次,每次开放        小时;

利用方式:

□是  □否 有图书馆管理章程(如果有请校方提供章程)

□是  □否 愿意与捐赠方签订图书管理合作协议


各项设施、设备

□广播  □电视  □电脑  □幻灯机  □投影仪  □远程教育系统

□操场□篮球场□足球场□乒乓球桌□羽毛球场□耕地     

□其它                       

学校教学及办学特色


学校其他情况介绍


学校通过什么渠道知道海南伏羲教育基金会乐读计划?

□政府或教育部门人员介绍   □其他伏羲学校介绍   □网页新闻

□伏羲教育网站 www.fuxiban.org        □伏羲教育微信    

教育志愿者:             □其他  (注明)         

学校对有效利用图书的管理经验、建议、计划和愿望


若申请到图书资助

有无专门的房间做阅览室

有□   无□

请描述这个房间:

 

 

 

计划图书室开放时间


开放方式


图书管理员姓名


邮箱


办公室电话


手机


协助管理学生姓名


是否需要借阅登记表


备注请随此表附上本校的相关照片(校门、图书馆、教室、操场等),若有以往的阅读活动资料(图片、文字)也可一并附上,有助于基金会加强了解学校。









三、其他相关问题

请回答以下所有问题,这有助于加深基金会对学校的了解。


一、 伏羲图书馆


1、学校为什么要申请图书捐赠,建立伏羲图书馆?


2、请问您将如何摆放图书以更好地引起学生们的阅读兴趣? 


3、 请说说您将如何摆放桌椅以便于学生们更好的阅读?


4、 您是否考虑过让学生自主管理图书馆?如果让学生自主管理,请谈谈你将怎么做?

 

 

二、阅读与阅读活动

 


1、   请您谈谈阅读课与学校现有的经典等课有什么区别?

 

2、   请您谈谈阅读是否对其他学科有帮助?有什么样的帮助?

 

3、   学校是否考虑过为学生开设“阅读课”?如果学校要开设“阅读课”,遇到的困难和阻力是什么?

 

4、   每个学期或每个学年学校是否组织过阅读活动?请您谈谈如何组织的?  

 

5、   没有组织过阅读活动的学校,如果要组织阅读活动,请详细谈谈如何组织?


6、   您认为学校的老师缺乏哪些方面的培训?

 

 


三、学校决心和校长意愿

 


1、   您认为阅读对一个孩子的健康成长有哪些影响?


2、   请您从制度保障方面详细谈谈您准备如何借助“伏羲娃娃图书馆”来培养孩子和老师的阅读兴趣?


3、   您如何看待阅读和素质教育的关系?


4、   成为“伏羲图书馆”的管理员,您认为应该具备有哪些素质和品格?


5、   如果您调任其他学校,您准备如何与新校长交接本校的工作,以利于更好使用“伏羲图书馆”?更好的开设“阅读课”?更好开展阅读活动?

 

 

 

四、其他任何想说的话

 

 

 


 






申请学校(盖章):

 

校长(或授权代表):                         (签字)

 

          









   咨询微信:fuxiban


   官网:www.fuxiban.org

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